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贵州有个大仙算命的叫小灵哥的，算命准吗

易经算命是中国五千年流传下来的魁宝文化，是任何人都无可置疑的。大家都应该以科学的眼光，站在科学的角度去看待易经算命，既不能因为某些没水平的预测师打着周易算命的旗号骗财骗色就一味的以为周易算命就是迷信，也不能因为某些精通五术，精通命理的预测师算的准就愚昧的相信算命就是神仙。毕竟算命也只是一门技术，预测师掌握的命理知识直影响到预测的准确性。

所谓命，就是一个人生下来，这一生要做什么，是当农民呢，还是做官，或是商人……这就像一个人生下来就是宝马汽车，或者是自行车一样，是注定的。而运呢，运就是人在世界上所经历过的各个时间段，运又分大运、小运，大运五年一更换，小运一年一换、流年则是我们所经历过的每一年。命运合在一起就像是一辆车行驶在路上一样，所经过的路就是大运，路是平坦的，就顺，崎岖不平的就曲折坎坷。

有人说自己的命运自己掌握，也有人说命运是注定的，是改变不了的，这两种观点只能说是各对一半，如果命运真的是能靠自己把握的，试问天下间除了傻瓜跟精神病患者以外，有谁不想好好把握自己的命运出将入相，光宗耀祖，光耀门楣。有人会说，既然是命中注定，那如果不去工作，不去赚钱，钱能从天上掉来吗，事实上，每个人都不是孙悟空，都在五行之中，每个人出生后，八字已定，其一生的大运也就注定，八字的金木水火土与一生的大运也都将受到地球磁场的支配，很多人应该有过这样的感受，当行到好运的时候，由于受到地球磁场的影响，自然也就会有很大的动力去拼搏，去努力，遇到的都是自己的贵人，都是对自己帮助很大的人，由于运气行的好，跟命里阴阳五行平衡了，睡觉都能睡得特别香，当大运行得不好，整个人也就会变得很颓废，缺少努力赚钱的动力，遇到的都是小人，处处跟自己作对，要婚姻没婚姻，要事业没事业，经常失眠。北宋宰相吕蒙正所著时运赋更能说明这一切，万般皆是命，算来不由人，蛟龙未遇，潜身于鱼虾之间，君子失时，拱手于小人之下，天不得时，日月无光，地不得时，草木不长，水不得时，风浪不平，人不得时，利运不通。命运到底是注定还是能改变，来打个比方，比如一只鸡，从蛋壳出生后可以通过后天的精心饲养，使它成长得更好，更大，更强壮，但是鸡始终是鸡，再怎么努力饲养也不可能养成鸭或变成牛，每个人都可以通过后天的努力和改变去实现属于自己命中注定的最大的成功，但不是每个人去努力都可以做将军，不是每个人去努力都可以当皇帝，命运合在一起就可以看到很多的现实故事，有的人命理格局高的，虽说做了官，但运气行的不好，所以官做的很不顺，处处有人给他穿小鞋，官越做越小。而有些人命理格局低，则是农民，可是运气行的好，所以生活很幸福，种地风调雨顺，打工年年有余。易经是中国流传了五千多年的魁宝文化，是任何人都无可置疑的，周易算命不是为了简单的了解自身的命运，而是在知道命运的基础上还要知道去做到如何趋吉避凶，破祸成福。比如某人八字金旺木衰，最宜行东方木运，事业方位上也最适合在自己出生地为准的东方城市发展，所谓财在东方人往西，走错方向失良机，如果这个人不懂周易的，又往出生地的西方发展，加上大运不好的那不是破财就是疾病，就算大运很好的，本来应该一年赚1千万的，可能只赚了5百万，方位差一线，富贵不相见，可见算命的境界不在于算得准，而是应该在算得准的基础上如何做到改变命运，趋吉避凶，少走弯路，以尽快求得属于自己命中的最大富贵，快速走向属于自己的成功彼岸。

贵人相助，这个词语原来是在电视里面看到的。没想到我的生活里面居然也出现了贵人相助这样的事情，真的很幸运，很感激我的贵人。

15年前，我是一名普通的中等师范毕业生。小时候在农村生活，性格比较懦弱胆小，因为学习能力强，学习刻苦努力的原因，成为了我们村子里面为数不多的“知识改变了命运”一个成功案例。

工作之后我被分配到市区的一所农村小学任教，因为性格腼腆，不善与人交际，书籍就成了我最好的朋友。上班的前两年时间里面，我将小学教育的相关资料和书籍，进行了大量的阅读与摘抄，学到了很多的科学理论方法与指南。

因为没有女朋友牵挂的缘故，我将整个身心全部投入到了我所在的班级教学之中。因为管理井井有条，教育教学非常到位，师生关系融洽等缘故吧，我所带的小学低年级语文教学成绩名列全区前茅。这给了我很大的自信，我立志做一名优秀的小学语文教师。在2004年的小学二级教师全员赛教中，我以精彩的口才，严密的逻辑思维，荣获了全区二级教师全员赛教二等奖第一名。正是由于这一次的亮相，我被区教研室的小学语文组负责老师看中，他让我撰写了相关的课题研究材料。在课题研究材料的撰写中，我的语言组织能力得到了他们的认可。由于慢慢的接触到了区级教研活动的相关内容，我的进步特别的大，许多时候自己的语文能力已经得到了很大的提升。在2004年全国语文教学基本功大赛中，我荣获了一等奖，这对我是一个莫大的支持。

于是在今后的教育教学工作中，我不断地严格要求自己，努力学习最先进的教育教学理念，不断实践课堂教学改革，取得了很多的成绩，有近十多篇的论文在国家省市获奖。在这个过程当中，我经常受到教研室语文组小学老师的帮助，多次参加区级教研活动，慢慢的也成为小学教学中的佼佼者，我现在特别的自信，因为我在教研活动中得到了认可与锻炼，我特别感谢给我机会的贵人。因为彼此熟识的缘故吧，在在后面的2013年、2014年、2015年中小学教学能手评比活动中，我连续三次荣获了区教学能手，我非常感谢区教研室相关老师的指导与栽培。在2016年审教学新秀评选活动中，我又被评选为省教学新秀。

我知道这里面除了自己的努力之外，更多的是教研室老师对我平时的支持与鼓励、指导与帮助，他们就是我的贵人！在我的生活中，就是因为有这样的贵人相助，我才一步一步从一个胆小懦弱的小男孩，成长为自信坚强有创新意识的小学语文教师！