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我们这个学期北京市东城区毕业作文题目是：难忘的第一次

给你一个高分作文，我写的，满分40，我考了39分，全班作文最高分！！！

难忘的第一次

一个女孩，穿着黑色的冰鞋在冰面上笨拙地学着“小鸡展翅”的动作，你可千万不要笑她，那个女孩，便是我。这可是我第一次滑冰呢！

或许我天生喜爱运动，每当要举行什么新奇、刺激的活动，我都会去参加。端午节的时候，我和伙伴们一起去地坛北门旁边的一个地下滑冰场去滑冰。

早就知道地下室是一个冰凉、潮湿的地方。这次又去地下滑冰场，简直是“雪上加霜”！果然，我刚下楼，就打了个冷颤。

我们吵吵闹闹地换冰鞋——这鞋太难受了，我只能勉强把脚塞进去。虽然很痛，但是我的思维全部都被一件事情给抓住了，这是我第一次滑冰！我乱七八糟地给鞋带打了个死结，便飞奔着进入了“冰窖”般的滑冰场。

“冰窖”里没有什么人，我开始滑冰了。虽然我早就听说过像我这种会滑旱冰的人滑水冰是没有问题的，但是为了以防万一，还是小心为好。我像一只刚开始学走路的小鸡，颤抖着迈开了第一步，心里充满了好奇与恐惧——但我没有摔倒！这真是一个不错的开端！我的胆子大了些，一边小心翼翼地滑着，一边努力回想我滑旱冰时是怎样弯腰、滑动、甩手......我尝试着做出尽量规范、正确的动作。冰面好像有吸引力似的，让我一直都没有摔倒。

我笑了，放开了胆子，快乐地向前飞舞着。我的冰刀鞋与冰面摩擦时发出的“沙沙”声，仿佛在为我的成功加油助威！我在这光滑的冰面上轻快地滑动，尽情地转动着我的手腕、脚腕，我好像是在天鹅湖面上优雅地游动的白天鹅。这时，那朦胧的雾被我脚下的冰刀划开，我给自己开辟了一条路。我的视线清晰了，眼前，是一片透明的白色。

我在饱尝成功果实的同时，也不忘和同行的伙伴们比试一下。我和另一个“滑冰小将”开始了一场“田径赛”，我拼命地滑着，手心里都渗出了汗。白色的雾被我们踩在脚下，我弯着腰，自然地甩动着手臂，将一只手背在身后，脚成外八字，减少与冰面的摩擦。但是他滑得太快了，我根本追不上。突然，他“哎哟”一声摔倒了，“男生就是猛啊！”我心里想着，继续向前滑去，超过了他。可是他又追了上来，这个人可真难甩！没办法，我只好弯了弯腰，继续向前冲去。渐渐的，我超过了他，赢了比赛！我开心极了。没想到一高兴，我脚下来了个趔趄。唉，看来我这个人真是一旦成功，便马上又惹出麻烦！小心点吧！

时间很快就过去了，我脱下了冰鞋，脚踩在地上，突然有了一种满足感。我的第一次，就这样结束了。其实，每个“第一次”都是对我们的一个很好的锻炼。只要你敢于尝试，那么你的“第一次”就一定会有很大的收获！（1002字）

你自己看看吧，还可以的！我的空间里还有很多作文，都挺好的，看吧看吧！

第十六课小山羊

小山羊和小鸡做朋友。

小鸡请小山羊吃小虫。

小山羊说“谢谢你我不吃小虫。”

小山羊和小猫做朋友。

小猫请小山羊吃鱼。

小山羊说“谢谢你我不吃鱼。”

小山羊和小狗做朋友。

小狗请小山羊吃骨头。小山羊说“谢谢你我不吃骨头。”

小山羊和小牛做朋友。小牛请小山羊吃青草。

小山羊说“谢谢你”小山羊和小牛一同吃青草。

教学目标 1学会7个生字认识新偏旁“”同字框 2会认4个字。 3结合插图初步了解课文内容教学重点 1学会7个生字羊、和、虫、你、牛、草、同认识同字框。 2结合插图初步了解课文内容教学难点 1正确、规范地书写每个生字。 2用简练的句子说说每幅图的意思。 3知道不同的动物吃的食物不一样。教学过程一、故事导入激发情趣作好铺垫。开课老师给同学们讲了一个《马大哈管理员》的故事从前森林动物园来了一位新管理员—猴子马大哈先生。他认为动物园应该改变原先的生活方式就对小羊说“你太瘦了不要再吃草了改吃肉吧这样会使你变胖的。”又对小兔说“别吃青菜萝卜了换换口味吃鱼吧鱼很有营养。”然后对小猪说“现在流行瘦身体你太胖了不要吃饭了还是吃草吧这样会变得苗条些。”小动物们一齐反对可是猴管理员就是不听。从此小羊望着肉和骨头一口也吃不下很快就病倒了小猪整天吃草身体苗条了可连拿勺子的力气都没有了小白兔没有青菜萝卜吃哭着找妈妈眼睛都哭红了。森林里一下乱套了猴管理员一心想把动物们管好可是越管越槽最后只好把他换了。教师引导小朋友们这个马大哈先生到底错在哪儿呢那么他应该让小羊、小兔、小猪吃什么呢听了这个故事你们知道羊是吃什么的呢对羊是吃草的动物。今天我们就一起学习《小山羊》的故事。一板书题目《小山羊》二、结合插图初读课文。 1借助拼音读课文边读边画出生字和会认字标出自然段。 2分段读课文听听读音是否正确。三、进一步学习生字。一学习生字的音。 1自己借助拼音读生字 2同桌互读比比谁读得正确 3抽读生字和会认字的卡片。 4做拼音和生字的找朋友游戏。二学习生字的形。 1认识新偏旁“同字框” 2自学生字的字形理解字义。 3小组内交流自学情况比比谁记忆字形方法最好一会儿请小老师给大家讲一讲。 4学生汇报学习字形字义的过程。羊用偏旁加笔画的方法记忆上面是八字头下面是三横一竖。笔顺是组词山羊、羊肉。和合体字左右结构用熟字加偏旁的方法来记“口”字加上“禾木旁”就是“和”字。组词和气、和平。虫独体字。用熟字加笔画的方法记忆字形。中国的“中”字下面加上一提一点。组词虫子。你左右结构。左边是单人旁右边上面是撇横钩下面是个“小”字合起来是“你”字。组词你好、你们。牛独体字可以用中午“午”字来记最后一竖要写长些上面露头。草上下结构用熟字加偏旁来识记用“早上”的早字上面加上“草字头”就是草。组词小草草原。同认识“”同字框。半包围结构同字框里面加上一笔横一个口字。 5抽读生字和词语的卡片巩固生字和会认字的音。三正确、规范地书写生字。 1自己认真观察生字的每一笔在田格中的位置。 2学生在书上描红边描边记住重点笔画的位置。 3请学生说说在书写时应该注意什么 4教师示范“你、草”。 5学生在书上练习书写。写后同桌相互评议相互纠正。 6学生正确地书写生字作业教师巡视个别辅导。四指名读第一段其他同学认真听并回答问题①小鸡是小山羊的朋友。②小鸡请小山羊吃虫子。③小山羊说“谢谢你我不吃虫子。”小鸡为什么请小山羊吃虫子从“请”字可以看出什么“谢谢你”又说明了什么小山羊为什么不吃虫子呢请学生回答朗读这一段想想应当怎样读小鸡用真诚的态度请小山羊吃虫子小山羊说话很有礼貌感谢小鸡的好意。五、朗读课文把句子读正确读通顺。

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