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1.描写竹子的诗句或成语

诗句：咏竹（齐.谢眺）窗前一丛竹，清翠独言奇。

南条交北叶，新笋杂故枝。月光疏已密，风声起复垂。

青扈飞不碍，黄口独相窥。但恨从风箨，根株长相离。

竹（梁.刘孝先）竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。

耻染湘妃泪，羞入上宫琴。谁人制长笛，当为吐龙吟。

赋得阶前嫩竹（陈.张正见）翠云梢云自结丛，轻花嫩笋欲凌空。砌曲横枝屡解箨，阶来疏叶强来风。

欲知抱节成龙处，当于山路葛陂中。咏竹（唐.李峤）高簳楚江濆，婵娟含曙气。

白花摇风影，青节动龙文。叶扫东南日，枝捎西北云。

谁知湘水上，流泪独思君。郡斋左偏栽竹百余诗（唐.令狐楚）斋居栽竹北窗边，素壁新开映碧鲜。

青蔼近当行药处，绿阴深到卧帷前。风惊晓叶如闻雨，月过春枝似带烟。

老子忆山心暂缓，退公闲坐对婵娟。秋日白沙馆对竹（唐.许浑）萧萧凌雪霜，浓翠异三湘。

疏影月移壁，寒声风满堂。卷帘秋更早，高枕夜偏长。

忽忆秦溪路，万竿今正凉。初食笋呈座中（唐.李商隐）嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金。

皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸金。咏竹（唐.郑谷）宜烟宜雨又宜风，拂水藏村复间松。

移得萧骚从远寺，洗来疏净见前峰。侵阶藓拆春芽迸，绕径莎微夏荫浓。

诬赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。竹风（唐.唐彦谦）竹映风窗数阵斜，---人愁坐思无涯。

夜来留得江湖梦，全为乾声似荻花。春日山中竹（唐.裴说）数竿苍翠拟龙形，峭拔须教此地生。

无限野花开不得，半山寒色与春争。咏竹（唐.张必）树色连云万叶开，王孙不厌满庭载。

凌霜尽节无人见，终日虚心待凤来。谁许风流添兴咏，自怜潇洒出尘埃。

朱门处处多闲地，正好移云抚翠苔。霜筠亭（宋.苏轼）解箨新篁不自持，婵娟已有岁寒姿。

要看凛凛霜前意，须待秋风粉落时。赋园中所有（宋.苏辙）寒地竹不生，虽生常若病。

斸根种幽砌，开叶何已猛。婵娟冰雪姿，散乱风日影。

繁华见孤深，一个敌千顷。令人忆江上，森耸缘崖劲。

无风箨自飘，策策鸣荒径。新竹（宋.杨万里）东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。

半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。咏东湖新竹（宋.陆游）插棘编篱谨护持，养成寒碧映沦漪。

清风掠地秋先到，赤日行天午不知。解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。

官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。野竹（元.吴镇）野竹野竹绝可爱，枝叶扶疏有真态。

生平素守远荆榛，走壁悬崖穿石埭。虚心抱节山之河，清风白月聊婆娑。

寒梢千尺将如何，渭川淇澳风烟多。新笋歌（明.岳岱）满林黄鸟不胜啼，林下新笋与人齐。

春风闭门走山兔，白昼露滴惊竹鸡。雨中三日春已过，又近石床添几个。

竞将头角向青云，不管阶前绿苔破。竹石（清.郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹（清.郑燮）一节复一节，千枝攒万叶。

我自不开花，免撩蜂与蝶。无数春笋满林生，柴门密掩断行人。

会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。――唐.杜甫《咏春笋》绿竹半含箨，新梢才出墙。

雨洗娟娟净，风吹细细香。――唐.杜甫《咏竹》宁可食无肉，不可居无竹。

无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。

――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》好竹千竿翠，新泉一勺水。――宋.陆游竹劲由来缺祥同，画家虽巧也难工。

细看昨夜西风里，若今琅\不向东。――明.徐渭《风竹》细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。

――清.郑板桥《题墨竹图》雨后龙孙长，风前凤尾摇；心虚根柢固，指日定干霄。――清.戴熙《题画竹》待到深山月上时，娟娟翠竹倍生姿。

空明一片高难掇，寒碧千竿俗可医。――清.王慕兰《外山竹月》山南山北竹婵娟，翠涌青围别有天。

两两三三荷锄去，归来饱饭笋羹鲜。――清.王慕兰《石门竹枝词》成语著于竹帛〖解释〗着：写作。

竹帛：竹简和绢。在竹简和绢上写作。

指把事物或人的功绩等写入书中。竹柏异心〖解释〗比喻志向不合或表象不同。

鲇鱼缘竹竿〖解释〗比喻上升艰难。同“鮎鱼上竹竿”。

鲇鱼上竹竿〖解释〗俗说鲇鱼能上竹竿，但鲇鱼黏滑无鳞，爬竿毕竟困难。后以之比喻上升艰难。

弹丝品竹〖解释〗吹弹乐器，谙熟音乐。竹马之交竹马：小孩当马骑的竹竿。

童年时代就要好的朋友。竹篱茅舍用竹子围的篱笆，茅草盖顶的房屋。

形容住房简陋或浓郁的田园风光。着于竹帛着：写作。

竹帛：竹简和绢。在竹简和绢上写作。

指把事物或人的功绩等写入书中。亦作“着乎竹帛”、“着之竹帛”。

永垂竹帛竹帛：竹简和绢，古时用来写字，因借指典籍。指人的姓名、事迹、功名记载于史书上，永远传于后世。

易如破竹像劈竹子那样容易。形容办事顺利，毫无阻碍。

朽竹篙舟烂竹竿作篙推舟。比喻做事的工具或条件不佳，难能成就。

胸无成竹谓心中没有完整的谋划打算。武昌剩竹比喻尚可备用的材料。

松茂竹苞《诗·小雅·斯干》：“秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。”

后遂以“松茂竹苞”比喻兴盛繁荣。势如劈竹见“势如破竹”。

青竹丹枫青竹生南方，丹枫长北地。因以“青竹丹枫”借指南北。

曝书见竹谓睹物思人。破竹建瓴势如破。

竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。竹里馆裴迪来过竹里馆，日与道相亲。

出入惟山鸟，幽深无世人。慈姥竹李白当涂县北有慈姥山，积石俯江，岸壁峻绝，风涛汹涌。

其山产竹，圆体疏节，堪为箫管，声中音律。野竹攒石生，含烟映江岛。

翠色落波深，虚声带寒早。龙吟曾未听，凤曲吹应好。

不学蒲柳凋，贞心常自保。严郑公宅同咏竹杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。

色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。

但令无剪伐，会见拂云长。巽公院五咏苦竹桥柳宗元危桥属幽径，缭绕穿疏林。

迸箨分苦节，轻箨抱虚心。俯瞰涓涓流，仰聆萧萧吟。

差池下烟日，嘲哲鸣山禽。谅无要津用，栖息有余阴。

竹径李得裕野竹自成径，绕溪三里余。檀栾被层阜，萧瑟映清渠。

日落见林静，风行知谷虚。田家故人少，谁肯共焚鱼。

新竹元稹新篁才解箨，寒色已青葱。冉冉飘凝粉，萧萧渐引风。

扶疏多透日，寥落未成丛。惟有团团节，坚贞大小同。

新栽竹白居易佐邑意不适，闭门秋草生。何以娱野性，种竹百余茎。

见此激上色，忆得山中情。有时公事暇，尽日绕栏行。

勿言根未固，勿言阴未成。已觉庭宇内，梢梢有余清。

最爱返窗卧，秋风枝有声。酬人雨后玩竹薛涛南天春雨时，那鉴雪霜姿。

众类亦云茂，虚心宁自持。多留晋贤醉，早伴舜妃悲。

晚岁君能赏，苍苍尽节奇。洗然弟竹亭孟浩然吾与二三子，平生结交深。

具怀鸿鹄志，苦有鸟鸟心。逸气假毫翰，清风在竹林。

达是酒中趣，琴上偶然音。葺夷陵幽居李涉负郭依山一径深，万竿如束翠沉沉。

从来爱物多成癖，辛苦移家为竹林苦篁调啸引李贺谁说轩辕在时事，伶伦采竹二十四。伶伦采之自昆丘，轩辕诏遗中分作十二。

伶伦以之正音律，轩辕以之调元气。当时黄帝上天时，二十三管咸相随。

唯留一管人间吹，无得不能得此管，此管沉埋虞舜祠。玩友人庭竹施肩吾曾去旋州看种玉，那似君家满庭竹。

客来不用呼清风，此处挂冠凉自足。新竹韩愈笋添南阶竹，日日成清。

缥节已储霜，黄苞犹掩翠。出栏出五六，当户罗三四。

高标凌秋严，贞色夺春媚。稀生巧补林，迸出疑争地。

纵横乍依行，烂漫忽无次。风枝未飘吹，露粉先含泪。

何人可携玩，清景空瞪视。题刘秀才新竹杜牧数茎幽玉色，晓夕翠烟分。

声破寒窗梦，根穿绿藓纹。渐笼当槛日，欲碍入帘云。

不是山阴客，何人爱此君。初食笋呈座中李商隐嫩箨香苞初出林，五陵论价重如金。

皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸心。题郑长侍厅前竹贾岛绿竹临诗酒，婵娟思不穷。

乱枝低积雪，繁叶亚寒风。萧飒疑泉过，萦回有径同。

侵庭根出土，隔壁笋成丛。竦影纱窗外，清音室瑟中。

卷帘终日看，欹枕几秋同。万顷歌王子，千竿伴阮公。

露光怜片片，雨涧爱蒙蒙。解谷蛮湖北，湘川霸水东。

何如轩槛侧，苍翠袅长空。官舍竹王禹称谁种潇潇数百竿，伴吟偏称作闲官。

不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。

明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。庭竹释智圆移去群花种此君，满庭寒翠更无尘。

暑天闲绕烦襟尽，犹有清风借四邻。咏金竹蒋堂百镒先寒一径深，潜疑造化铸成林。

贪夫或有凭栏者，不见修篁但见金。竹宋祁修修梢出类，辞卑不肯丛。

有节天容直，无心道与空。紫竹梅尧臣西南产修竹，色异东筠绿。

裁箫映檀唇，引枝宜凤宿。移从几千里，不改生幽谷。

种竹斋司马光吾爱王子猷，借斋也种竹。一日不可无，潇洒常在目。

雪霜徒自白，柯叶不改绿。殊胜石季伦，珊瑚满金谷。

华藏院此君亭咏竹王安石一径森然四座凉，残阴馀韵去何长。人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。

曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。烦君惜取根株在，欲乞伶伦学凤凰。

金竹吕陶渠江有竹，其色深黄，里人目为金竹。修竹已可爱，况复如黄金。

天地与正色，霜雪坚比心。云芝生有节，栗玉种成林。

回首渭川远，山间绕翠阴。竹轩沈辽古人爱修竹，潇洒临幽轩。

劲节有高致，清声无俗喧。春日斗琐碎，秋风撼琅干。

谁知渭川富，千亩可悬冠。咏竹韦骧此君坚直本天然，岂学妖花艳主轩，筠带轻霜凝不落，干搓圆玉碧无痕。

非春长自繁枝叶，有地终须大本根，谁为裁音荐清庙，定胜嘉木就牺樽。咏竹文同竹。

森寒，洁绿。湘江边，渭水曲。

帷幔翠锦，戈矛苍玉。虚心异草木，劲节逾凡木。

化龙杖入仙陂，呼凤律鸣神谷。月娥巾披净冉冉，风女声笙竽清肃肃。

林间饮酒碎影摇金，石上围棋清阴覆局。屈大夫逐去徒悦椒兰，陶先生归但寻松菊。

若檀栾之操则无敌于君，图潇洒之姿亦莫贤于仆。书舍竹蔡确窗前翠竹三竿，萧洒风吹满院寒。

常在眼前君莫厌，化成龙去见应难。员当谷苏辙谁言使君贫，已用谷量竹。

盈谷万万竿，何曾一竿曲。和师厚栽竹黄庭坚大隐在城市，此君真友生。

根行辰日斫，笋要上番成。龙化葛陂去，风吹阿阁鸣。

草荒三径断，岁晚见交情。新竹惠洪琅干数本倚墙阴，新笋均条忽作林。

昨日小轩添得境，却烦佳月碎筛金。种竹子题爱心亭范成大洒扫宣华舍此君，烟中月下绿生尘。

他年上叶清风满，莫忘今年借宅人新竹朱熹。

关于竹的诗句：名句：绿竹半含箨，新梢才出墙。

雨洗娟娟净，风吹细细香。――唐.杜甫《咏竹》新竹（宋.杨万里）东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。

半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。著于竹帛〖解释〗着：写作。

竹帛：竹简和绢。在竹简和绢上写作。

指把事物或人的功绩等写入书中。竹柏异心〖解释〗比喻志向不合或表象不同。

鲇鱼缘竹竿〖解释〗比喻上升艰难。同“鮎鱼上竹竿”。

鲇鱼上竹竿〖解释〗俗说鲇鱼能上竹竿，但鲇鱼黏滑无鳞，爬竿毕竟困难。后以之比喻上升艰难。

弹丝品竹〖解释〗吹弹乐器，谙熟音乐。竹马之交竹马：小孩当马骑的竹竿。

童年时代就要好的朋友。竹篱茅舍用竹子围的篱笆，茅草盖顶的房屋。

形容住房简陋或浓郁的田园风光。着于竹帛着：写作。

竹帛：竹简和绢。在竹简和绢上写作。

指把事物或人的功绩等写入书中。亦作“着乎竹帛”、“着之竹帛”。

永垂竹帛竹帛：竹简和绢，古时用来写字，因借指典籍。指人的姓名、事迹、功名记载于史书上，永远传于后世。

易如破竹像劈竹子那样容易。形容办事顺利，毫无阻碍。

朽竹篙舟烂竹竿作篙推舟。比喻做事的工具或条件不佳，难能成就。

胸无成竹谓心中没有完整的谋划打算。武昌剩竹比喻尚可备用的材料。

松茂竹苞《诗·小雅·斯干》：“秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。”

后遂以“松茂竹苞”比喻兴盛繁荣。势如劈竹见“势如破竹”。

青竹丹枫青竹生南方，丹枫长北地。因以“青竹丹枫”借指南北。

曝书见竹谓睹物思人。破竹建瓴势如破竹，高屋建瓴。

比喻居高临下，所向无敌。品竹调弦亦作“品竹调丝”。

泛指吹弹管弦乐器。品竹调丝见“品竹调弦”。

弄竹弹丝吹奏管弦乐器。名垂竹帛比喻好名声永远流传。

芒鞋竹笠芒鞋：草鞋。竹笠：用竹子编成的斗笠。

穿草鞋，戴斗笠是古人外出漫游的工具。指到处漫游。

柳门竹巷指幽静俭朴的住宅。柳门竹巷依依在，野草青苔日日多。

「」急竹繁丝见“急管繁弦”。豪竹哀丝指管弦乐。

东南竹箭《尔雅·释地》：“东南之美者，有会稽之竹箭焉。”后因以“东南竹箭”比喻优秀人才。

调弦品竹吹奏乐器。元·杨梓《霍光鬼谏》第一折：“只听的调弦品竹，甚的是论道经邦。”

亦作“调丝品竹”、“调丝弄竹”、“调弦弄管”。调丝品竹吹弹乐器。

吹竹弹丝吹奏管乐器，弹拨弦乐器。垂名竹帛垂名：传名。

竹帛：古代供书写用的竹简和白绢，借指典籍、史册。名字尺竹伍符本指记载军令、军功的簿籍和军士中各伍互相作保的守则。

亦借指军队。胸有成竹原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻在做事之前已经拿定主意。青梅竹马青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。

形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。

罄竹难书罄：尽，完；竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。

竹苞松茂苞：茂盛。松竹繁茂。

比喻家门兴盛。也用于祝人新屋落成。

竹报平安比喻平安家信。竹马之友指儿童时期的朋友。

竹篮打水比喻白费气力，劳而无功。竹头木屑比喻可利用的废物。

丝竹管弦丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。

也指音乐。势如破竹势：气势，威力。

形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。

磬竹难书罄：用尽；竹：竹简，用以写字；书：写。用尽竹子也难写完。

形容罪行多得写不完。后泛指事实多，写不完。

敲竹杠比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈。品竹弹丝品：吹弄乐器；竹：指箫笛之类管乐器；丝：指琵琶、二胡之类弦乐器。

指吹弹乐器。破竹之势比喻节节胜利，毫无阻碍。

茂林修竹修：长。茂密高大的树林竹林。

鲇鱼上竹比喻本想前进反而后退。金石丝竹金：指金属制的乐器；石：指石制的磬；丝：指弦类乐器；竹：指管类乐器。

泛指各种乐器。也形容各种声音。

刀过竹解刀一劈下去，竹子立即分开。形容事情顺利解决。

翠竹黄花指眼前境物。成竹在胸成竹：现成完整的竹子。

画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主义。

哀丝豪竹丝、竹：弦乐、管乐的通称；豪竹：粗大的竹管制成的乐器。形容管弦乐声的悲壮动人。

鸠车竹马鸠车、竹马：儿童玩具。借指童年。

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1、清代郑燮《竹石》

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

翻译：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

2、宋代陆游《东湖新竹》

插棘编篱谨护持，养成寒碧映涟漪。

清风掠地秋先到，赤日行天午不知。

解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。

官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。

翻译：竹初种时，用棘条编成篱笆，小心谨慎保护好新竹，新竹长成，碧绿浓荫，倒映在水之涟漪中。夏日的清风吹过地面，好像秋天提前而至，赤日当空，也不感到正午的炎热。

笋壳脱落时，听到簌簌悉悉的声音，竹子拔节时，初现疏疏落落的倩影。退归闲暇的时候，我经常来这里，来的时候仍然随身带着枕头和竹席，好随地安眠。

3、唐代吕太一《咏院中丛竹》

擢擢当轩竹，青青重岁寒。

心贞徒见赏，箨小未成竿。

翻译：窗外的丛竹挺拨直立，青翠中预示来年的春寒。竹子的坚贞为人欣赏，因为竹笋还未长成长竿。

4、唐代柳宗元《巽公院五咏·苦竹桥》

危桥属幽径，缭绕穿疏林。

迸箨分苦节，轻筠抱虚心。

俯瞰涓涓流，仰聆萧萧吟。

差池下烟日，嘲哳鸣山禽。

谅无要津用，栖息有馀阴。

翻译：高高的桥与幽幽的小路相连，它曲曲折折穿过稀疏的竹林。竹子从笋箨中迸发苦节，青皮环抱空虚的竹心。俯身看桥下细细的溪流，抬头听山间萧萧的竹韵。烟雾蒸腾中阳光西下，山里的鸟儿在嘲哳乱鸣。料想苦竹不可能作为渡口的竹伐，正好给我们的休憩提供了绿荫。

5、清代郑燮《新竹》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

翻译：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

咏竹宋·文同（忽忆故园修竹因作此诗）故园修竹绕东溪，占水浸沙一万枝。

我走官途休未得，此君应是怪归迟。摘自《132名中国国画家》春江晓景宋·惠崇竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。笋宋·王元之数里春畦独自寻。

迸犀抽锦乱森森。田文死去宾朋散。

抛掷三个玳瑁簪。摘自《咏物诗选》谢刘仲行惠笋宋·朱子谁寄寒林新属笋，开奁喜见白参差。

知君调我酸寒甚，不是封侯食肉姿。摘自《咏物诗选》竹唐·李建勋琼节高吹宿风枝，风流交我立忘归。

最怜瑟瑟斜阳下，花影相和满客衣。摘自《咏物诗选》庭竹唐·李中偶自山僧院，移归傍砌栽。

好风终日起，幽鸟有时来。筛月牵诗兴，笼烟伴酒杯。

南窗轻睡起，萧飒风雨声。竹唐·郑谷宜烟宜雨又宜风，拂水藏时复间松。

移得萧骚从远寺，洗来巯侵见前峰。侵阶藓折春芽迸，绕径莎微夏阳浓。

无赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。竹唐·韦式竹，临池，似玉。

悒露静，和烟绿。抢节宁改，贞心自束。

渭曲偏种多，王家看不足。仙杖正惊龙化，美实当随凤熟。

唯愁吹作别离声，回首驾骖舞阵速。摘自《古今中外21—30期合订本》从韦续处觅绵竹唐·杜甫华轩蔼蔼他年到，绵竹亭亭出县高。

江上舍前无此物，幸分苍翠拂波涛。寄题江外草堂唐·杜甫我生性放诞，雅欲逃自然。

嗜酒爱风竹，卜居必林泉。、竹郑板桥（郑燮）一节复一节，千枝攒万叶。

我自不开花，免撩蜂与蝶。竹石清·郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

潍县署中画竹呈年伯包大中丞括（清）郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。篱竹（清）郑板桥一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？仍将竹作芭篱，求人不如求已。

竹（清）郑板桥举世爱栽花，老夫只栽竹，霜雪满庭除，洒然照新绿。幽篁一夜雪，疏影失青绿，莫被风吹散，玲珑碎空玉。

题画（清）郑板桥一竹一兰一石，有节有香有骨，满堂皆君子之风，万古对青苍翠色。有兰有竹有石，有节有香有骨，任他逆风严霜，自有春风消息。

题画（清）郑板桥一阵狂风倒卷来，竹枝翻回向天开。扫云扫雾真吾事，岂屑区区扫地埃。

题画（清）郑板桥秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂；惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。题画（清）郑板桥新竹高于旧竹枝，全凭老竿为扶持；明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

题画（清）郑板桥我有胸中十万竿，一时飞作淋漓墨。为凤为龙上九天，染遍云霞看新绿。

题画（清）郑板桥画根竹枝扦块石，石比竹枝高一尺。虽然一尺让他高，来年看我掀天力。

竹石清·郑板桥淡烟古墨纵横，写出此君半面，不须日报平安，高节清风曾见。画竹别潍县绅士民清·郑板桥乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒；写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。

题画竹郑板桥且让青山出一头，疏枝瘦干未能道。明年百尺龙孙发，多恐青山逊一筹。

题画竹郑板桥四十年来来竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。

庭竹（唐）刘禹锡露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。

烦君惜取根株在，欲气伶伧学凤凰。竹石轴（清）李方膺人逢俗病便难送，歧伯良方竹最宜。

墨法未干才搁笔，清风已净肺肠泥。咏竹杨万里.宋凛凛冰霜节。

修修玉雪身。便无文与可。

自有月传神。无数春笋满林生，柴门密掩断行人。

会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。――唐.杜甫《咏春笋》绿竹半含箨，新梢才出墙。

雨洗娟娟净，风吹细细香。――唐.杜甫《咏竹》宁可食无肉，不可居无竹。

无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。

――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》题吾友梁铁君侠者画竹（清）康有为生挺凌云节，飘摇仍自持。朔风常凛冽，秋气不离披。

乱叶犹能劲，柔枝不受吹。只烦文与可，写照特淋漓。

竹劲由来缺祥同，画家虽巧也难工。细看昨夜西风里，若今琅玕不向东。

――明.徐渭《风竹》细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。――清.郑板桥《题墨竹图》雨后龙孙长，风前凤尾摇；心虚根柢固，指日定干霄。

――清.戴熙《题画竹》待到深山月上时，娟娟翠竹倍生姿。空明一片高难掇，寒碧千竿俗可医。

――清.王慕兰《外山竹月》山南山北竹婵娟，翠涌青围别有天。两两三三荷锄去，归来饱饭笋羹鲜。

――清.王慕兰《石门竹枝词》唐韦式竹竹，临池，似玉。悒露静，和烟绿。

抢节宁改，贞心自束。渭曲偏种多，王家看不足。

仙杖正惊龙化，美实当随凤熟。唯愁吹作别离声，回首驾骖舞阵速。

宋陆游东湖新竹插棘掠篱谨护持，养成寒碧映沦漪。清风掠地秋先到，赤日行天午不知。

解箨初闻声簌簌，放梢初见叶离离。官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。

宋陆游云溪观竹戏书二绝句气盖冰霜劲有余，江边见此列仙癯。清寒直入人肌骨，一点尘埃住得无。

溪光竹声两相宜，行到溪桥竹更奇。对此莫论无肉瘦，闭门可忍十年饥。

唐李贺昌谷北园新笋•四首箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。更容一夜抽千尺，别却池园数寸。

衡阳道中二绝宋·范成大空山竹瓦屋，犹有燕飞来。

发合江数里，寄杨商卿诸公宋·范成大船尾竹林遮县市，故人犹自立沙头。将别巫峡，赠南卿兄襄西果园四十亩唐·杜甫苔竹素所好，萍蓬无定居。

堂成唐·杜甫桤林碍日呤风叶，笼竹和烟滴露梢。竹唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。

食笋诗唐·白居易此处乃竹乡，春笋满山谷；竹里清·蒲松龄尤爱此君好，搔搔缘拂天，子猷时一至，尤喜主人贤。咏竹清·吴昌硕客中常有八珍尝，那及山家野笋香。

寄罢筼筜当独惆怅，何时归去看新篁。竹石清·郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

长竹唐·陈陶青岚帚亚君祖，绿润高枝忆蔡邕。长听南园风雨夜，恐生鳞甲尽为龙。

竹石清·郑板桥淡烟古墨纵横，写出此君半面，不须日报平安，高节清风曾见。予告归里，画竹别潍县绅士民清·郑板桥写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。

咏竹著明·陈良规殷勤问竹箸，甘苦尔先尝；。

八哥的整个鸣管在构造上，也与人的声带构造很相近。

一般的鸟儿能够发出不同频率、高低的声音，是由于当气流进入鸣管后随着鸣管壁的振颤而发出不同的声音。而八哥的发声器官除了具备最基本的鸟类特征之外，其构造比一般的鸟儿更加完善，在它的鸣管中有四五对调节鸣管管径、声率、张力的特殊肌肉——鸣肌，在神经系统的控制下，鸣肌的收缩或松弛，引发出鸣叫声。

八哥的发声器官除了具备最基本的鸟类特征之外，其构造比一般的鸟儿更加完善，在它的鸣管中有四五对调节鸣管管径、声率、张力的特殊肌肉——鸣肌，在神经系统的控制下，鸣肌的收缩或松弛，引发出鸣叫声。

主要是依靠它们自己尖细、柔软且多肉的舌头，重复人们教它们的一连串音节而已，所以很难说出较长或复杂的句子来。

在动物界中，几乎只有鸟类能够模仿同类之间的声音、其他动物的叫声，或是器物的声响。除了八哥之外，百灵、鹦鹉和鹩哥等也能学人说话。

另外，由于人们经常接近并有意义的训练它们，便使得它们的行为，由简单的无条件反射，发展成为每看到人，就会重复已学的简单音节，这种有条件的反射行为。

调教

八哥学其他鸟鸣叫驯练法。八哥一般不具自己特有的音韵，应注意创造条件，使其学习其他鸟的鸣叫声。学习鸣叫的最好时间是在每天的早晨。此时的鸟异常兴奋，能专心一致地学习，效果比较好。学习时，应把“教师鸟”笼与八哥笼挂在一起，并把笼衣放下，使鸟看不到外界，能集中精力听、学“师鸟”的鸣叫。也可以将“师鸟”笼挂得高些，学徒鸟笼挂得低些。

八哥学其他鸟鸣叫，如学百灵、画眉、沼泽山雀等鸟的鸣叫，一般经2～3个月就可学会。一只聪明的八哥可以学会十余种鸟的鸣叫声。但要注意不要随意更换“教师鸟”，学会一种教师鸟的鸣叫之后，需巩固一段时间再换“教师鸟”，学另一种鸟鸣。

教学说人语：教学说人语的八哥宜为1岁以下的幼鸟，刚学会泥沙的幼鸟则更好。因为鸟的发情与舌是无关的。教学话的第一步是使鸟驯熟，把八哥喜吃的昆虫幼虫（如皮虫、面包虫之类）及香蕉等软水果，用手拿着喂，喂时给些声音信号，使鸟逐渐驯熟，并能按口令上杠、下杠，而后再教学说话。教八哥说话最好在早上空腹时进行，将鸟笼挂在安静、无杂音干扰的室内，令八哥上栖木，然后有间隔地反复说一句话，鸟每学一次就奖励几务虫子。

教师要有耐心，也许开头两天它不开口，也不要使鸟“失望”，最后也要给几条虫子，以利下次再教；为了使鸟注意力集中，宜左手拿虫，右手伸直食指作为教话信号。教学的语音要简单、明亮，音节由少至多，学会一句并巩固后再教第二句。一般学一句养3-7天，多的能学会10多句。

如果在教说话时，有会说话的成鸟带领，让幼鸟对关镜子学效果更好。也有人用录音机教学，但要防止鸟乱说，不听指挥。一只优秀的八哥鸟能学会说很多句话，如“请进”、“谢谢”、“再见”等，还能次其他鸟的叫声，更有甚者能效仿：“大大—低低—大—大—大”的喇叭声。如果一只能说会道的八哥鸟能出笼玩耍，赏玩起来情趣无穷。

驯练鸟学人语，还要注意巩固鸟的记忆力，对所教会的话要天天重复。教新内容前，还要复习学过的话，以防日久遗忘。

参考资料：百度百科八哥

OK，关于八哥为什么会说话和声带呈八字形的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。